~edubuntu-dev/+junk/edubuntu-docs

« back to all changes in this revision

Viewing changes to edubuntu/SchoolAdvocacy/tr/school-advocacy.xml

  • Committer: Bazaar Package Importer
  • Author(s): Jordan Mantha
  • Date: 2008-10-04 01:47:57 UTC
  • Revision ID: jamesw@ubuntu.com-20081004014757-ordl36wiic5k943p
Tags: ubuntu-8.03.1
* First Hardy upload (Closes LP: #197138)
* Not shipping Edubuntu Handbook for Hardy
* Only install image files for About Edubuntu
* Added in translations for About Edubuntu and .desktop
* Refreshed .pots
* Bump standards version to 3.7.3

Show diffs side-by-side

added added

removed removed

Lines of Context:
1
 
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2
 
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//OASIS//DTD DocBook XML V4.3//EN" "http://www.oasis-open.org/docbook/xml/4.3/docbookx.dtd" [
3
 
<!ENTITY % globalent SYSTEM "../../../libs/global.ent">
4
 
<!-- NAMES --><!ENTITY canonical-name "Canonical Ltd.">
5
 
<!ENTITY project-name "Ubuntu Documentation Project">
6
 
<!ENTITY ubuntu "<phrase>Ubuntu</phrase>">
7
 
<!-- VERSIONS --><!ENTITY distro-version "Gutsy Gibbon">
8
 
<!ENTITY distro-rev "7.10">
9
 
<!ENTITY distro-release-date "October 2007">
10
 
<!ENTITY linux-kernel-version "2.6.22">
11
 
<!ENTITY gcc-version "4.1.2">
12
 
<!ENTITY glibc-version "2.5">
13
 
<!ENTITY python-version "2.5">
14
 
<!-- AUTHORS --><!ENTITY author-ubuntu-documentation-project SYSTEM "../common/authors/ubuntu-documentation-project.xml">
15
 
<!ENTITY glossary SYSTEM "../common/C/glossary.xml">
16
 
<!-- LEGAL URLs --><!ENTITY gpl-url '<ulink url="http://www.gnu.org/licenses/gpl.html">GNU General Public License</ulink>'>
17
 
<!ENTITY cc "http://creativecommons.org/">
18
 
<!ENTITY cc-attrib '<ulink url="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/">Attribution-ShareAlike 2.5</ulink>'>
19
 
<!ENTITY cc-fulldeed-url "http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/legalcode/">
20
 
<!ENTITY fdl-url '<ulink url="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html">GNU Free Documentation License</ulink>'>
21
 
<!ENTITY cc-disclaimer-url "http://creativecommons.org/licenses/disclaimer-popup?lang=en">
22
 
<!-- CANONICAL URL RESOURCES --><!ENTITY canonical-url "http://www.canonical.com">
23
 
<!-- OTHER UBUNTU RELATED RESOURCES --><!ENTITY upstart-url "http://upstart.ubuntu.com">
24
 
<!-- UBUNTU IRC INFORMATION --><!ENTITY irc-network "Freenode">
25
 
<!ENTITY irc-server "irc.ubuntu.com">
26
 
<!ENTITY ubuntu-irc "irc.ubuntu.com channel #ubuntu">
27
 
<!ENTITY kubuntu-irc "irc.ubuntu.com channel #kubuntu">
28
 
<!ENTITY xubuntu-irc "irc.ubuntu.com channel #xubuntu">
29
 
<!ENTITY edubuntu-irc "irc.ubuntu.com channel #edubuntu">
30
 
<!-- UBUNTU URL RESOURCES --><!ENTITY ubuntu-packages "http://packages.ubuntu.com">
31
 
<!ENTITY ubuntu-dpkgfile "ubuntu5.10.tar">
32
 
<!ENTITY ubuntu-web "http://www.ubuntu.com">
33
 
<!ENTITY ubuntu-main "http://www.ubuntu.com">
34
 
<!ENTITY ubuntu-download "http://www.ubuntu.com/download">
35
 
<!ENTITY ubuntu-forums "http://www.ubuntu.com/community/forums">
36
 
<!ENTITY ubuntu-components "http://www.ubuntu.com/ubuntu/components">
37
 
<!ENTITY ubuntu-lists "http://lists.ubuntu.com">
38
 
<!ENTITY ubuntu-wiki "http://wiki.ubuntu.com">
39
 
<!ENTITY ubuntu-bugzilla "https://launchpad.net/distros/ubuntu/+bugs">
40
 
<!ENTITY ubuntu-doc-bugs "https://launchpad.net/products/ubuntu-doc/+bugs">
41
 
<!ENTITY ubuntu-support "http://www.ubuntu.com/support">
42
 
<!ENTITY ubuntu-paidsupport "http://www.ubuntu.com/support/paid">
43
 
<!ENTITY ubuntu-freesupport "http://www.ubuntu.com/support/free">
44
 
<!ENTITY ubuntu-comments "http://www.ubuntuforums.org/showthread.php?p=21787">
45
 
<!ENTITY ubuntu-documentation "http://help.ubuntu.com">
46
 
<!ENTITY ubuntu-documentation-repos "https://docteam.ubuntu.com/repos/trunk">
47
 
<!ENTITY ubuntu-doc-team "https://wiki.ubuntu.com/DocumentationTeam">
48
 
<!ENTITY ubuntu-doc-list "http://lists.ubuntu.com/mailman/listinfo/ubuntu-doc">
49
 
<!ENTITY ubuntu-shipit "http://shipit.ubuntu.com">
50
 
<!ENTITY ubuntu-launchpad "https://launchpad.ubuntu.com">
51
 
<!ENTITY ubuntu-rosetta "https://launchpad.ubuntu.com/rosetta">
52
 
<!ENTITY ubuntu-planet "http://planet.ubuntu.com">
53
 
<!ENTITY ubuntu-philosophy "http://www.ubuntu.com/ubuntu/philosophy">
54
 
<!ENTITY ubuntu-participate "http://www.ubuntu.com/community/participate/">
55
 
<!ENTITY ubuntu-marketplace "http://www.ubuntu.com/support/marketplace">
56
 
<!ENTITY ubuntu-hwdb "http://hwdb.ubuntu.com">
57
 
<!-- UBUNTU WIKI RESOURCES --><!ENTITY wiki-UserDocumentation "https://help.ubuntu.com/community/UserDocumentation">
58
 
<!ENTITY restricted-formats "https://help.ubuntu.com/community/RestrictedFormats">
59
 
<!ENTITY wiki-RestrictedFormats "https://help.ubuntu.com/community/RestrictedFormats">
60
 
<!ENTITY wiki-XChatHowto "https://help.ubuntu.com/community/XChatHowto">
61
 
<!ENTITY wiki-RootSudo "https://help.ubuntu.com/community/RootSudo">
62
 
<!ENTITY wiki-HowToGetHelp "https://help.ubuntu.com/community/HowToGetHelp">
63
 
<!ENTITY transcode "https://help.ubuntu.com/community/DVDRippingandEncoding">
64
 
<!ENTITY wiki-Wine "https://help.ubuntu.com/community/Wine">
65
 
<!ENTITY wiki-Cedega "https://help.ubuntu.com/community/Cedega">
66
 
<!ENTITY wiki-Nano "https://help.ubuntu.com/community/NanoHowto">
67
 
<!ENTITY wiki-locoteams "https://wiki.ubuntu.com/LoCoTeamList">
68
 
<!ENTITY wiki-BasicCommands "https://help.ubuntu.com/community/BasicCommands">
69
 
<!ENTITY wiki-filepermissions "https://help.ubuntu.com/community/FilePermissions">
70
 
<!-- KUBUNTU URL RESOURCES --><!ENTITY kubuntu-web "http://www.kubuntu.org">
71
 
<!ENTITY kubuntu-main "http://www.kubuntu.org">
72
 
<!ENTITY kubuntu-download "http://releases.ubuntu.com/kubuntu/">
73
 
<!ENTITY kubuntu-packages "http://packages.ubuntu.com/edgy/">
74
 
<!ENTITY kubuntu-cdpackages-nodefault "http://people.ubuntu.com/~cjwatson/seeds/kubuntu-edgy/ship">
75
 
<!ENTITY kubuntu-lists "http://lists.ubuntu.com/archives/kubuntu-users/">
76
 
<!ENTITY kubuntu-lists-users "http://lists.ubuntu.com/mailman/listinfo/kubuntu-users/">
77
 
<!ENTITY kubuntu-lists-devel "http://lists.ubuntu.com/mailman/listinfo/kubuntu-devel/">
78
 
<!ENTITY kubuntu-mirrors "http://distrowatch.com/kubuntu">
79
 
<!ENTITY kubuntu-forums "http://kubuntuforums.net">
80
 
<!ENTITY kubuntu-wiki "https://wiki.kubuntu.org">
81
 
<!ENTITY kubuntu-documentation-site "http://www.kubuntu.org/documentation.php">
82
 
<!ENTITY kubuntu-wiki-UserDocumentation "https://help.ubuntu.com/community/UserDocumentation">
83
 
<!ENTITY kubuntu-support "http://www.kubuntu.org/support.php">
84
 
<!-- XUBUNTU URL RESOURCES --><!ENTITY xubuntu-web "http://www.xubuntu.org">
85
 
<!ENTITY xubuntu-main "http://www.xubuntu.org">
86
 
<!ENTITY xubuntu-web-help "http://www.xubuntu.org/help">
87
 
<!-- DEBIAN RESOURCES --><!ENTITY debian-apt "http://www.debian.org/doc/user-manuals#apt-howto">
88
 
<!-- EXTERNAL URL RESOURCES --><!ENTITY linmodem "http://www.linmodems.org/">
89
 
<!ENTITY gnome "http://www.gnome.org/">
90
 
<!ENTITY linuxorg "http://www.linux.org/">
91
 
<!ENTITY ooo "http://www.openoffice.org/">
92
 
<!ENTITY kde "http://www.kde.org/">
93
 
<!ENTITY lugww "http://lugww.counter.li.org/">
94
 
<!ENTITY ubuntu-watch "http://distrowatch.com/ubuntu/">
95
 
<!ENTITY realplayer-download "http://www.real.com/linux/">
96
 
<!ENTITY nvu-download "http://www.nvu.com/download.html">
97
 
<!ENTITY sunjava-download "http://java.sun.com/j2se/1.5.0/download.jsp">
98
 
<!ENTITY xorg "http://www.x.org">
99
 
<!ENTITY dyndns "http://www.dyndns.org">
100
 
<!ENTITY shoutcast "http://www.shoutcast.com/">
101
 
<!ENTITY freedomtoaster "http://www.freedomtoaster.org/">
102
 
<!ENTITY xfce "http://www.xfce.org/">
103
 
<!-- ubuntu-screenshots TODO --><!ENTITY kubuntu-screenshots "http://shots.osdir.com/">
104
 
<!ENTITY mozilla "http://www.mozilla.org/">
105
 
<!ENTITY mozilla-firefox "http://www.mozilla.org/products/firefox/">
106
 
<!ENTITY gnu "http://www.gnu.org/">
107
 
<!ENTITY gnu-philosophy "http://www.gnu.org/philosophy/">
108
 
<!ENTITY win4lin "http://www.win4lin.com">
109
 
<!ENTITY codeweavers "http://www.codeweavers.com">
110
 
<!ENTITY kernel "http://www.kernel.org">
111
 
<!ENTITY google "http://www.google.com">
112
 
<!ENTITY kdelook " http://www.kde-look.org">
113
 
<!ENTITY lulu-store "http://www.lulu.com/ubuntu-doc">
114
 
<!-- this entity controls the url for addons--><!ENTITY java-download "http://java.sun.com/j2se/1.5.0/download.jsp">
115
 
<!ENTITY skype-deb "skype_1.2.0.17-1_i386.deb">
116
 
<!ENTITY skype-download "http://www.skype.com/go/getskype-linux-deb">
117
 
<!ENTITY scanmodem-gz "scanModem.gz">
118
 
<!ENTITY scanmodem-url "http://linmodems.technion.ac.il/packages/scanModem.gz">
119
 
<!ENTITY ext2fs-url "http://www.fs-driver.org/index.html">
120
 
<!ENTITY mvb-tar "mvb_1.6.tgz">
121
 
<!ENTITY mvb-url "http://www.xscd.com/pub/mvb/&mvb-tar;">
122
 
<!-- TLDP --><!ENTITY ldp-pre-install-check "http://tldp.org/HOWTO/Pre-Installation-Checklist/">
123
 
<!-- LANGUAGES (sorted by two letter code)--><!ENTITY Afar "aa">
124
 
<!ENTITY Abkhazian "ab">
125
 
<!ENTITY Afrikaans "af">
126
 
<!ENTITY Amharic "af">
127
 
<!ENTITY Arabic "ar">
128
 
<!ENTITY Assamese "as">
129
 
<!ENTITY Aymara "ay">
130
 
<!ENTITY Azerbaijani "az">
131
 
<!ENTITY Bashkir "ba">
132
 
<!ENTITY Byelorussian "be">
133
 
<!ENTITY Bulgarian "bg">
134
 
<!ENTITY Bihari "bh">
135
 
<!ENTITY Bislama "bi">
136
 
<!ENTITY Bangla "bn">
137
 
<!ENTITY Bengali "bn">
138
 
<!ENTITY Tibetan "bo">
139
 
<!ENTITY Breton "br">
140
 
<!ENTITY Catalan "ca">
141
 
<!ENTITY Corsican "co">
142
 
<!ENTITY Czech "cs">
143
 
<!ENTITY Welsh "cy">
144
 
<!ENTITY Danish "da">
145
 
<!ENTITY German "de">
146
 
<!ENTITY Bhutani "dz">
147
 
<!ENTITY Greek "el">
148
 
<!-- <!ENTITY EnglishAmerican 'en'> --><!ENTITY EnglishAmerican "C">
149
 
<!ENTITY Esperanto "eo">
150
 
<!ENTITY Spanish "es">
151
 
<!ENTITY Estonian "et">
152
 
<!ENTITY Basque "eu">
153
 
<!ENTITY Persian "fa">
154
 
<!ENTITY Finnish "fi">
155
 
<!ENTITY Fiji "fj">
156
 
<!ENTITY Faeroese "fo">
157
 
<!ENTITY French "fr">
158
 
<!ENTITY Frisian "fy">
159
 
<!ENTITY Irish "ga">
160
 
<!ENTITY Gaelic "gd">
161
 
<!ENTITY ScotsGaelic "gd">
162
 
<!ENTITY Galician "gl">
163
 
<!ENTITY Guarani "gn">
164
 
<!ENTITY Gujarati "gu">
165
 
<!ENTITY Hausa "ha">
166
 
<!ENTITY Hindi "hi">
167
 
<!ENTITY Croatian "hr">
168
 
<!ENTITY Hungarian "hu">
169
 
<!ENTITY Armenian "hy">
170
 
<!ENTITY Interlingua "ia">
171
 
<!ENTITY Interlingue "ie">
172
 
<!ENTITY Inupiak "ik">
173
 
<!ENTITY Indonesian "in">
174
 
<!ENTITY Icelandic "is">
175
 
<!ENTITY Italian "it">
176
 
<!ENTITY Hebrew "iw">
177
 
<!ENTITY Japanese "ja">
178
 
<!ENTITY Yiddish "ji">
179
 
<!ENTITY Javanese "jw">
180
 
<!ENTITY Georgian "ka">
181
 
<!ENTITY Kazakh "kk">
182
 
<!ENTITY Greenlandic "kl">
183
 
<!ENTITY Cambodian "km">
184
 
<!ENTITY Kannada "kn">
185
 
<!ENTITY Korean "ko">
186
 
<!ENTITY Kashmiri "ks">
187
 
<!ENTITY Kurdish "ku">
188
 
<!ENTITY Kirghiz "ky">
189
 
<!ENTITY Latin "la">
190
 
<!ENTITY Lingala "ln">
191
 
<!ENTITY Laothian "lo">
192
 
<!ENTITY Lithuanian "lt">
193
 
<!ENTITY Latvian "lv">
194
 
<!ENTITY Lettish "lv">
195
 
<!ENTITY Malagasy "mg">
196
 
<!ENTITY Maori "mi">
197
 
<!ENTITY Macedonian "mk">
198
 
<!ENTITY Malayalam "ml">
199
 
<!ENTITY Mongolian "mn">
200
 
<!ENTITY Moldavian "mo">
201
 
<!ENTITY Marathi "mr">
202
 
<!ENTITY Malay "ms">
203
 
<!ENTITY Maltese "mt">
204
 
<!ENTITY Burmese "my">
205
 
<!ENTITY Nauru "na">
206
 
<!ENTITY Nepali "ne">
207
 
<!ENTITY Dutch "nl">
208
 
<!ENTITY Norwegian "no">
209
 
<!ENTITY Occitan "oc">
210
 
<!ENTITY Afan "om">
211
 
<!ENTITY Oromo "om">
212
 
<!ENTITY Oriya "or">
213
 
<!ENTITY Punjabi "pa">
214
 
<!ENTITY Polish "pl">
215
 
<!ENTITY Pushto "ps">
216
 
<!ENTITY Pashto "ps">
217
 
<!ENTITY Portuguese "pt">
218
 
<!ENTITY Quechua "qu">
219
 
<!ENTITY Rhaeto-Romance "rm">
220
 
<!ENTITY Kirundi "rn">
221
 
<!ENTITY Romanian "ro">
222
 
<!ENTITY Russian "ru">
223
 
<!ENTITY Kinyarwanda "rw">
224
 
<!ENTITY Sanskrit "sa">
225
 
<!ENTITY Sindhi "sd">
226
 
<!ENTITY Sangro "sg">
227
 
<!ENTITY Serbo-Croatian "sh">
228
 
<!ENTITY Singhalese "si">
229
 
<!ENTITY Slovak "sk">
230
 
<!ENTITY Slovenian "sl">
231
 
<!ENTITY Samoan "sm">
232
 
<!ENTITY Shona "sn">
233
 
<!ENTITY Somali "so">
234
 
<!ENTITY Albanian "sq">
235
 
<!ENTITY Serbian "sr">
236
 
<!ENTITY Siswati "ss">
237
 
<!ENTITY Sesotho "st">
238
 
<!ENTITY Sudanese "su">
239
 
<!ENTITY Swedish "sv">
240
 
<!ENTITY Swahili "sw">
241
 
<!ENTITY Tamil "ta">
242
 
<!ENTITY Tegulu "te">
243
 
<!ENTITY Tajik "tg">
244
 
<!ENTITY Thai "th">
245
 
<!ENTITY Tigrinya "ti">
246
 
<!ENTITY Turkmen "tk">
247
 
<!ENTITY Tagalog "tl">
248
 
<!ENTITY Setswana "tn">
249
 
<!ENTITY Tonga "to">
250
 
<!ENTITY Turkish "tr">
251
 
<!ENTITY Tsonga "ts">
252
 
<!ENTITY Tatar "tt">
253
 
<!ENTITY Twi "tw">
254
 
<!ENTITY Ukrainian "uk">
255
 
<!ENTITY Urdu "ur">
256
 
<!ENTITY Uzbek "uz">
257
 
<!ENTITY Vietnamese "vi">
258
 
<!ENTITY Volapuk "vo">
259
 
<!ENTITY Wolof "wo">
260
 
<!ENTITY Xhosa "xh">
261
 
<!ENTITY Yoruba "yo">
262
 
<!ENTITY Chinese "zh">
263
 
<!ENTITY Zulu "zu">
264
 
<!ENTITY % cdo-C SYSTEM "../../../libs/cdo-C.ent">
265
 
<!-- COMMON DOC OBJECTS --><!ENTITY copyright SYSTEM "../common/C/copyright.xml">
266
 
<!ENTITY conventions SYSTEM "../common/C/conventions.xml">
267
 
<!ENTITY feedback SYSTEM "../common/C/feedback.xml">
268
 
<!ENTITY publisher SYSTEM "../common/C/publisher.xml">
269
 
<!ENTITY disclaimer SYSTEM "../common/C/disclaimer.xml">
270
 
<!ENTITY inline-ubuntu-icon SYSTEM "../common/C/inlinemediaobject-ubuntu-icon.xml">
271
 
<!ENTITY inline-ubuntu-icon-header SYSTEM "../common/C/inlinemediaobject-ubuntu-icon-header.xml">
272
 
<!ENTITY relative-ubuntu-icon SYSTEM "../common/C/mediaobject-relative-ubuntu-icon.xml">
273
 
<!ENTITY ubuntu-icon SYSTEM "../common/C/mediaobject-ubuntu-icon.xml">
274
 
<!ENTITY gpl SYSTEM "../common/C/gpl.xml">
275
 
<!ENTITY fdl SYSTEM "../common/C/fdl.xml">
276
 
<!ENTITY cc-by-sa SYSTEM "../common/C/ccbysa.xml">
277
 
<!ENTITY licenses SYSTEM "../common/C/licenses.xml">
278
 
<!ENTITY legalnotice SYSTEM "../common/C/legalnotice.xml">
279
 
<!ENTITY klegalnotice SYSTEM "../kubuntu/libs/legalnotice.xml">
280
 
<!ENTITY language "&EnglishAmerican;">
281
 
]>
282
 
<article lang="tr" id="x01">
283
 
    <title>Edubuntu Okul Yandaşlığı</title>
284
 
    <subtitle>Edubuntu 7.10 "Gutsy Gibbon"</subtitle>
285
 
    <articleinfo>
286
 
        
287
 
<copyright>
288
 
    <year>2004, 2005, 2006</year>
289
 
    <holder>Canonical Ltd. ve Ubuntu Belgeleme Projesi'nin üyeleri</holder>
290
 
</copyright>
291
 
 
292
 
                <legalnotice id="Credits-And-License">
293
 
                        <title>Hazırlayanlar ve Lisans</title>
294
 
                        <para>Aşağıdaki Ubuntu Belgeleme Takımı yazarları bu belgeyi desteklediler:</para>
295
 
                        <itemizedlist>
296
 
                                        <listitem>
297
 
                                                <para>Jerome Gotangco</para>
298
 
                                        </listitem>
299
 
                                        <listitem>
300
 
                                                <para>Corey Burger</para>
301
 
                                        </listitem>
302
 
                                        <listitem>
303
 
                                                <para>Jordan Mantha</para>
304
 
                                        </listitem>
305
 
                        </itemizedlist>
306
 
                        
307
 
                        <para>Aşağıdaki kişiler bu belgeye katkıda bulundu:</para>
308
 
                        <itemizedlist>
309
 
                                <listitem>
310
 
                                        <para>Pete Savage</para>
311
 
                                </listitem>
312
 
                                <listitem>
313
 
                                        <para>Andrea Veri</para>
314
 
                                </listitem>
315
 
                                <listitem>
316
 
                                        <para>Jonathan Carter</para>
317
 
                                </listitem>
318
 
                        </itemizedlist> 
319
 
            <para>Bu belge Creative Commons 2.5 Lisansı (CC-BY) altında hazır bulunatadır.</para>
320
 
            <para>You are free to modify, extend, and improve the Ubuntu documentation source code under the
321
 
               terms of this license. Copies of this license are available at
322
 
                           <ulink url="http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/">http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/</ulink></para>
323
 
            <para>Bu belge faydalı olabileceği umularak dağıtılmaktadır, fakat hiçbir GARANTİSİ YOKTUR; hatta BU FERAGATNAMEDE BELİRTİLDİĞİ GİBİ TİCARİ ve ya HERHANGİ BAŞKA BİR AMACA UYGUNLUĞU bile garanti edilemez.</para>
324
 
                </legalnotice>  
325
 
                <authorgroup>
326
 
                
327
 
<corpauthor>Ubuntu Belgeleme Projesi <emphasis>&lt;ubuntu-doc@lists.ubuntu.com&gt;</emphasis></corpauthor>
328
 
 
329
 
        </authorgroup>
330
 
                <abstract>
331
 
            <para>This is a School Advocacy pamphlet for 7.10</para>
332
 
        </abstract>
333
 
        
334
 
<legalnotice>
335
 
    <title>Feragatname</title>
336
 
    <para>Bu yayında derlenen bilgilerin doğru olması için çaba harcanmıştır. Fakat bu tam doğruluğu garantilemez. Canonical Ltd., yazarlar ve ya çevirenler olası hatalar ve ya hataların sonuçlarından mesul tutulamazlar.</para>
337
 
    <para>Bu yayındaki yazılım ve donanım tanımlamalarından bazıları tescilli ürün markası olabilir ve böylece telif hakkı sınırlandırmaları ve ticari koruma kanunlarının ilgi alanına girebilir. Yazarlar bunlardan sorumlu tutulamazlar.</para>
338
 
    <para>THIS DOCUMENTATION IS PROVIDED BY THE AUTHORS "AS IS" AND ANY EXPRESS OR
339
 
        IMPLIED WARRANTIES, INCLUDING, BUT NOT LIMITED TO, THE IMPLIED WARRANTIES OF MERCHANTABILITY
340
 
        AND FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE ARE DISCLAIMED. IN NO EVENT SHALL THE AUTHORS BE LIABLE
341
 
        FOR ANY DIRECT, INDIRECT, INCIDENTAL, SPECIAL, EXEMPLARY, OR CONSEQUENTIAL DAMAGES
342
 
        (INCLUDING, BUT NOT LIMITED TO, PROCUREMENT OF SUBSTITUTE GOODS OR SERVICES; LOSS OF USE,
343
 
        DATA, OR PROFITS; OR BUSINESS INTERRUPTION) HOWEVER CAUSED AND ON ANY THEORY OF LIABILITY,
344
 
        WHETHER IN CONTRACT, STRICT LIABILITY, OR TORT (INCLUDING NEGLIGENCE OR OTHERWISE) ARISING
345
 
        IN ANY WAY OUT OF THE USE OF THIS SOFTWARE, EVEN IF ADVISED OF THE POSSIBILITY OF SUCH DAMAGE.</para>
346
 
</legalnotice>
347
 
<copyright>
348
 
    <year>2004, 2005, 2006</year>
349
 
    <holder>Canonical Ltd. ve Ubuntu Belgeleme Projesi'nin üyeleri</holder>
350
 
</copyright>
351
 
 
352
 
                
353
 
<publisher>
354
 
    <publishername>Ubuntu Belgelendirme Projesi</publishername>
355
 
</publisher>
356
 
 
357
 
        </articleinfo>
358
 
<sect1 id="welcome"><title>Edubuntu'ya Hoşgeldiniz</title>
359
 
        <para><inlinemediaobject>
360
 
            <imageobject>
361
 
                <imagedata fileref="../../images/C/edubuntu_logo_png.png" format="PNG"/>
362
 
            </imageobject>
363
 
  <textobject>
364
 
    <phrase>OpenOffice</phrase>
365
 
  </textobject>
366
 
        </inlinemediaobject></para>
367
 
<para>Welcome to the world of Edubuntu, a Linux distribution designed for 
368
 
  schools and other educational environments.  Built on the popular 
369
 
  Ubuntu, it is a complete operating system that includes an office 
370
 
  suite, web browser, many educational applications, and much more. 
371
 
  Edubuntu is designed to allow a teacher or network administrator to be 
372
 
  able to set up a complete classroom quickly and easily.  Edubuntu is 
373
 
  committed to the principles of free and open source software, which means it 
374
 
  is free of charge and will always remain that way. Open Source software 
375
 
  aims to preserve the freedom to use, copy and change the software and to distribute those 
376
 
  changes. This means Edubuntu can offer higher quality software at no cost, 
377
 
  while allowing everyone to modify Edubuntu to fit the exact 
378
 
  needs of their particular environment. </para>
379
 
 
380
 
<para>Edubuntu is comprised of several key technologies, one of which 
381
 
  is the Linux Terminal Server Project (LTSP), which allows you to boot 
382
 
  thin clients from an Edubuntu LTSP server. For educational environments, 
383
 
  LTSP lowers hardware costs by enabling the use of older machines as thin clients, 
384
 
  as well as reduced administration overhead by having only to install and 
385
 
  maintain the software on the server. When a workstation fails, it can simply 
386
 
  be replaced without data loss or reinstallation of the operating 
387
 
  system. </para>
388
 
 
389
 
<para>Any good educational platform should provide applications specifically for its 
390
 
  target audience, and Edubuntu is no exception. For the younger crowd, just starting 
391
 
  out with computers, Gcompris offers a fantastic early learning environment. For 
392
 
  slightly older pupils, there is a number of games and activities from the 
393
 
  Tux4Kids and KDEEdu projects, and for those in high school and older, there is 
394
 
  a full office suite as well as applications for instant messaging, graphics, sound and video.
395
 
  And that is just by default! Edubuntu also includes access to thousands of other high 
396
 
  quality open source programs at no cost. </para>
397
 
</sect1>
398
 
 
399
 
<sect1 id="difference"><title>Edubuntu Farkı</title>
400
 
<itemizedlist>
401
 
 
402
 
<listitem>
403
 
<para><emphasis role="strong">Compatible</emphasis> - Most 
404
 
  educational computing uses a mix of Microsoft Windows, Apple OS X 
405
 
  and Linux. In this setting, you need an operating system that plays 
406
 
  well with others. Edubuntu does that.  Edubuntu servers can happily 
407
 
  coexist on the same network as other operating systems; OpenOffice.org 
408
 
  can open and save Microsoft Office formats, such as Powerpoint, Word 
409
 
  and Excel documents, and you can even install Edubuntu and another operating 
410
 
  system on the same machine. Need to share files between Edubuntu and 
411
 
  other operating system or connect to a remote server? Edubuntu does 
412
 
  that too. </para>
413
 
</listitem>
414
 
 
415
 
<listitem>
416
 
<para><emphasis role="strong">Secure</emphasis> - Security has become 
417
 
  a key challenge for educators, and the team behind Edubuntu recognize 
418
 
  this. Often, schools lack the specialized IT staff or time to lock down and 
419
 
  clean up computers. Edubuntu, being a Linux-based operating system, 
420
 
  enjoys the security advantages of its Unix and open source 
421
 
  heritages. This translates into higher quality code and fewer threats from spyware 
422
 
  and viruses that plague other operating systems. In addition, Edubuntu 
423
 
  has a strict, proactive security policy, meaning many common problems 
424
 
  such as open ports or misconfigured software are much less of an issue. 
425
 
  Finally, Edubuntu is a true multi-user operating system, making it easy to 
426
 
  allow users to complete their tasks without compromising the system.</para>
427
 
</listitem>
428
 
 
429
 
<listitem>
430
 
<para><emphasis role="strong">Managable</emphasis> - With teachers and school 
431
 
  IT departments deploying and administering an increasingly large number of 
432
 
  computers, time to manage individual computers is scarce to non-existant. 
433
 
  Edubuntu, by using LTSP thin client technology, makes deployment and management 
434
 
  simple and easy. A single server is all that is needed to set up, manage and 
435
 
  administrate an entire classroom full of computers. The Edubuntu team also recognizes 
436
 
  that not every school's setup is the same. As such, Edubuntu is easy to customize 
437
 
  for your unique needs, whether it be a simple rebranding or the addition or 
438
 
  removal of programs. Hence Edubuntu can reduce the amount of time you 
439
 
  spend administrating your computers. </para>
440
 
</listitem>
441
 
 
442
 
<listitem>
443
 
<para><emphasis role="strong">Cost Effective</emphasis> - With ever-increasing 
444
 
  demands on budgets, it seems expensive technology is often last on the list. 
445
 
  Edubuntu can help you offer what your students increasingly require from computer technology, 
446
 
  without breaking the bank. Edubuntu is and always will be free to acquire, 
447
 
  use and modify. Need to set up another machine? Or another hundred? Just install them! 
448
 
  No more expensive OS upgrades and licenses, or only having specific programs on 
449
 
  some computers. Since Edubuntu is built on Open Source software, schools are welcome to 
450
 
  seek whomever they wish to help them support their computers and are not locked 
451
 
  into getting help from the vendor. Edubuntu can also help you save hardware costs 
452
 
  by allowing you to redeploy older machines as thin clients using LTSP technology.
453
 
</para>
454
 
</listitem>
455
 
 
456
 
<listitem>
457
 
<para><emphasis role="strong">Well Supported</emphasis> - Edubuntu
458
 
  support is available from both the Edubuntu community and the larger Ubuntu
459
 
  community. Many of the authors of the software included in
460
 
  Edubuntu can be contacted directly via mailing lists and IRC
461
 
  channels, including the Edubuntu developers themselves. There are
462
 
  many forms of support available on mailing lists, wiki websites,
463
 
  IRC channels and bug trackers.  There is also a special support
464
 
  group for using Edubuntu in schools. Should you want paid support, 
465
 
  Canonical, who funds Edubuntu and Ubuntu development, can offer 
466
 
  assistance, or you could find a local company who offer similar services. 
467
 
  With Edubuntu, the choice is yours. </para>
468
 
</listitem>
469
 
 
470
 
<listitem>
471
 
<para><emphasis role="strong">Built for Education</emphasis>
472
 
  - Above all, what sets Edubuntu apart from other operating systems
473
 
  is its unwavering focus on the educational needs of children all
474
 
  over the world. Edubuntu's motto is "Linux for Young Human Beings",
475
 
  and every development decision and application has that goal in
476
 
  mind. Edubuntu comes with translations for many languages and
477
 
  localization features that allow people from all over the world to
478
 
  enjoy their computing experience, as well as acessibility features 
479
 
  to help disabled users. The Live CD allows pupils to boot
480
 
  their home computers into Edubuntu and use exactly the
481
 
  same applications that they are using at school. The LTSP server
482
 
  software allows teachers and administrators to create a low-cost
483
 
  computer lab so that students can have access to the best educational
484
 
  opportunities that Edubuntu and the Internet can provide. </para>
485
 
</listitem>
486
 
 
487
 
</itemizedlist>
488
 
</sect1>
489
 
 
490
 
<sect1 id="applications">
491
 
<title>Uygulamalar</title>
492
 
<para>Edubuntu aims to be a complete and ready-to-use educational 
493
 
  environment. As such, Edubuntu comes pre-installed with a complete 
494
 
  office suite, teaching and learning programs, pre-school resources 
495
 
  and much more, across a range of categories. Here is a brief summary 
496
 
  and some screenshots for the most popular Edubuntu packages, and 
497
 
  if you need more, Edubuntu has thousands of additional applications ready
498
 
  for you to install. </para>
499
 
 
500
 
<sect2 id="office-suite">
501
 
<title>Ofis Paketi</title>
502
 
<para>OpenOffice.org is a complete office suite similar to the Microsoft
503
 
  Office suite. It features a word processor, as well as spreadsheet,
504
 
  presentation, drawing, database, and mathematical formula
505
 
  applications. OpenOffice.org can open and convert most Microsoft Office
506
 
  documents and has support for many different languages. </para>
507
 
        <para><inlinemediaobject>
508
 
            <imageobject>
509
 
                <imagedata fileref="../../images/C/openoffice.png" format="PNG"/>
510
 
            </imageobject>
511
 
  <textobject>
512
 
    <phrase>OpenOffice</phrase>
513
 
  </textobject>
514
 
        </inlinemediaobject></para>
515
 
</sect2>
516
 
 
517
 
<sect2 id="firefox">
518
 
<title>Web Tarayıcı</title>
519
 
<para>Firefox is the incredible successor to the hugely popular Mozilla
520
 
  browser.  Among its many features are tabbed browsing, which makes
521
 
  viewing multiple sites a breeze, 
522
 
  pop-up blocking, live bookmarks and great accessibility support.  
523
 
  Combine these with its fantastic customisation engine and you have 
524
 
  the most powerful web browsing at your fingertips.
525
 
  </para>
526
 
</sect2>
527
 
 
528
 
<sect2 id="internet"> <title>Email, IM ve VoIP</title> 
529
 
 
530
 
<para>Moving beyond the simple web browser, Edubuntu also comes with an email
531
 
client and personal information manager, <application>Evolution</application>. Video conferencing with
532
 
<application>Ekiga</application> and instant messaging and chat with <application>Gaim</application> provide communication
533
 
tools that teachers and students need in an Internet age.</para> 
534
 
 
535
 
<para><inlinemediaobject> <imageobject> <imagedata fileref="../../images/C/internet.png" format="PNG"/> </imageobject>
536
 
<textobject> <phrase>Genel Ağ</phrase> </textobject>
537
 
</inlinemediaobject></para> </sect2>
538
 
 
539
 
<sect2 id="graphics">
540
 
<title>Grafikler</title>
541
 
 
542
 
<para>In the graphics department, diagrams and flowcharts are a breeze with <application>Dia</application>. <application>Xsane</application> provides an easy to use scanner interface. 3D modeling and animation are <application>Blender's</application> specialty. Image editing similar to Adobe Photoshop is accomplished using <application>the GIMP</application>. <application>Scribus</application> provides layout and publishing capabilites similar to Adobe Illustrator.</para>
543
 
 
544
 
        <para><inlinemediaobject>
545
 
            <imageobject>
546
 
                <imagedata fileref="../../images/C/graphics.png" format="PNG"/>
547
 
            </imageobject>
548
 
  <textobject>
549
 
    <phrase>Grafikler</phrase>
550
 
  </textobject>
551
 
        </inlinemediaobject></para>
552
 
</sect2>
553
 
 
554
 
<sect2 id="sound-and-video">
555
 
<title>Ses ve Görüntü</title>
556
 
 
557
 
<para>For all your video and audio playback and editing needs, Edubuntu provides several programs including
558
 
<application>Rhythmbox</application> for playing music and <application>Serpentine</application> for burning audio CDs. <application>Sound Juicer</application> rips audio CD tracks to your computer. <application>Totem</application> is an excelent video and movie player, and you can use <application>Kino</application> to edit video clips. <application>Sound Recorder</application> can be used to record audio clips to your computer.</para>
559
 
 
560
 
        <para><inlinemediaobject>
561
 
            <imageobject>
562
 
                <imagedata fileref="../../images/C/soundandvideo.png" format="PNG"/>
563
 
            </imageobject>
564
 
  <textobject>
565
 
    <phrase>Ses ve Görüntü</phrase>
566
 
  </textobject>
567
 
        </inlinemediaobject></para>
568
 
</sect2>
569
 
 
570
 
<sect2 id="science">
571
 
<title>Bilim</title>
572
 
 
573
 
<itemizedlist>
574
 
<listitem>
575
 
<para><emphasis role="strong">Explore the stars</emphasis> - <application>KStars</application> is a Desktop
576
 
  Planetarium that provides an accurate graphical
577
 
  simulation of the night sky. The program includes details for 130000 stars, 13000 deep-sky
578
 
  objects and all of the planets. <application>KStars</application> has an easy to use
579
 
  interface, so it can be used by everyone, from amateurs to astronomy experts.  
580
 
  You will also find a great deal of general
581
 
  information regarding telescopes and other astronomy-related
582
 
  matter. </para>
583
 
</listitem>
584
 
 
585
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Research the periodic table</emphasis> - <application>Kalzium</application>
586
 
        is a package for discovering and researching information about the
587
 
        periodic table and the elements.  It includes pictures for most of the 111 elements
588
 
        present, along with more detailed information including atomic
589
 
        models, spectrum analysis, chemical data and energies. </para>
590
 
</listitem>
591
 
 
592
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Test your chemistry skills</emphasis> - <application>Atomix</application> is
593
 
        a puzzle game, the purpose of which is to make
594
 
        up the molecule displayed from the atomic pieces scattered throughout the level.
595
 
        </para>
596
 
</listitem>
597
 
</itemizedlist>
598
 
        <para><inlinemediaobject>
599
 
            <imageobject>
600
 
                <imagedata fileref="../../images/C/science.png" format="PNG"/>
601
 
            </imageobject>
602
 
  <textobject>
603
 
    <phrase>Bilim</phrase>
604
 
  </textobject>
605
 
        </inlinemediaobject></para>
606
 
</sect2>
607
 
 
608
 
<sect2 id="mathematics">
609
 
<title>Matematik</title>
610
 
<itemizedlist>
611
 
 
612
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Program in Logo</emphasis> - <application>KTurtle</application>
613
 
        is a Logo programming language interpreter. The Logo
614
 
        programming language is very easy to learn and thus it can be used
615
 
        by young children.  A unique quality of Logo is that the commands
616
 
        or instructions can be translated, so the 'programmer' can program
617
 
        in his or her native language. This makes Logo ideal for teaching
618
 
        kids the basics of programming, mathematics and geometry.  One of
619
 
        the reasons many children warm to Logo is that the
620
 
        programmable icon is a small turtle, which can be moved around the
621
 
        screen with simple commands and can be programmed to draw
622
 
        objects. </para>
623
 
</listitem>
624
 
 
625
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Create geometric constructions</emphasis> - <application><application>Kig</application></application>
626
 
        allows teachers and students to create high-precision 
627
 
        geometrical constructions.  These can be built on and
628
 
        used to explain concepts like perpendicular bisectors, tangents
629
 
        and arcs. </para>
630
 
</listitem>
631
 
 
632
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Plot mathematical equations</emphasis> - <application>KmPlot</application> is
633
 
        a mathematical function graphing and plotting package.  <application>KmPlot</application> has a powerful
634
 
        built-in expression parser, and
635
 
        you can plot different functions simultaneously and combine their
636
 
        terms to build more complex mathematical functions. It
637
 
        supports functions with parameters and functions in polar
638
 
        coordinates. Plots may also be printed with high precision.</para>
639
 
</listitem>
640
 
 
641
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Calculate percentages</emphasis> -
642
 
        <application>KPercentage</application> is a mathematical application that helps
643
 
        pupils improve their skills in calculating percentages.
644
 
        Percentages are split into three types, and <application>KPercentage</application> tests
645
 
        pupils on these in three training modes.  In addition to this,
646
 
        there is a random mode which will pick questions from
647
 
        each of the three percentage question variations. </para>
648
 
</listitem>
649
 
 
650
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Practice Fractions</emphasis> - <application>KBruch</application> is
651
 
        a small program to help pupils practice calculations involving
652
 
        fractions. There are four different types of fraction
653
 
        exercise: </para>
654
 
<itemizedlist>
655
 
 
656
 
        <listitem><para>Exercise Fraction Task, where pupils have to solve a given
657
 
                        fraction task </para></listitem>
658
 
 
659
 
        <listitem><para>Exercise Comparison, where pupils have to compare two given
660
 
                        fractions' sizes </para></listitem>
661
 
 
662
 
        <listitem><para>Exercise Conversion, where pupils have to convert an already-given 
663
 
                        number into a fraction </para></listitem>
664
 
 
665
 
        <listitem><para>Exercise Factorization, where pupils have to factor a
666
 
                        given number into its prime factors</para></listitem>
667
 
 
668
 
</itemizedlist>
669
 
</listitem>
670
 
 
671
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Play at Math</emphasis> - <application>TuxMath</application>
672
 
        is an educational arcade game starring Tux, the Linux mascot!
673
 
        Based on the classic arcade game "Missile Command," Tux
674
 
        must defend his cities by solving arithmetic problems.</para>
675
 
</listitem>
676
 
</itemizedlist>
677
 
        <para><inlinemediaobject>
678
 
            <imageobject>
679
 
                <imagedata fileref="../../images/C/maths.png" format="PNG"/>
680
 
            </imageobject>
681
 
  <textobject>
682
 
    <phrase>Matematik</phrase>
683
 
  </textobject>
684
 
        </inlinemediaobject></para>
685
 
</sect2>
686
 
 
687
 
<sect2 id="drawing">
688
 
<title>Çizim</title><itemizedlist>
689
 
 
690
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Tux Paint</emphasis> - <application>Tux
691
 
        Paint</application> is a free drawing program designed for young children. 
692
 
        The program provides an easy to use interface with
693
 
        fun sound effects and an encouraging cartoon mascot that gives
694
 
        help to children while they are painting.</para>
695
 
</listitem>
696
 
 
697
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Generate Fractals</emphasis> - <application>Xaos</application> is a 
698
 
        fractal generator with a whole host of extra features for 
699
 
        teaching pupils about fractal patterns.</para>
700
 
</listitem>
701
 
</itemizedlist>
702
 
        <para><inlinemediaobject>
703
 
            <imageobject>
704
 
                <imagedata fileref="../../images/C/drawing.png" format="PNG"/>
705
 
            </imageobject>
706
 
  <textobject>
707
 
    <phrase>Çizim</phrase>
708
 
  </textobject>
709
 
        </inlinemediaobject></para>
710
 
</sect2>
711
 
 
712
 
<sect2 id="language">
713
 
<title>Dil</title>
714
 
<itemizedlist>
715
 
 
716
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Practice Spanish verbs</emphasis> - With
717
 
        <application>KVerbos</application> you can practice Spanish verb conjugation. The program
718
 
        comes with a set of over 9,000 Spanish verbs that you can
719
 
        choose from to begin your verb training.  The package also keeps
720
 
        track of previous scores so that pupils can identify where their
721
 
        strengths and weaknesses are.  Some exercises also have a time
722
 
        limit, to raise the level of difficulty for more advanced
723
 
        users. </para>
724
 
</listitem>
725
 
 
726
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Play Hangman</emphasis> - <application>KHangman</application>
727
 
        is the classic hangman game, where pupils try to guess a word letter by 
728
 
        letter.</para>
729
 
</listitem>
730
 
</itemizedlist>
731
 
        <para><inlinemediaobject>
732
 
            <imageobject>
733
 
                <imagedata fileref="../../images/C/language.png" format="PNG"/>
734
 
            </imageobject>
735
 
  <textobject>
736
 
    <phrase>Dil</phrase>
737
 
  </textobject>
738
 
        </inlinemediaobject></para>
739
 
</sect2>
740
 
 
741
 
<sect2 id="basic-skills">
742
 
<title>Temel Beceriler</title>
743
 
<itemizedlist>
744
 
 
745
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Generate and give tests</emphasis> - <application>KEduca</application> is
746
 
        an educational testing package, allowing teachers to create tests
747
 
        for pupils to take. <application>KEduca</application> includes a module for constructing and
748
 
        saving new tests, as well as a separate module for loading and
749
 
        running the exams. Questions can be enhanced with images, multiple
750
 
        choice answers with varying weights, and time limits.</para>
751
 
</listitem>
752
 
 
753
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Learn touch typing</emphasis> - <application>KTouch</application>
754
 
        helps pupils learn to type quickly and correctly. With many different 
755
 
        modes and detailed reporting, <application>KTouch</application> truly makes learning touch-typing 
756
 
        easy.</para>
757
 
</listitem>
758
 
<!--</itemizedlist>
759
 
 
760
 
<itemizedlist>
761
 
<listitem><para><emphasis role='strong'>Play with touch typing</emphasis> - TuxType
762
 
        is an educational tutorial game that will help pupils to learn how
763
 
        to type on a keyboard whose the main star is Tux, the Linux Penguin.
764
 
        The player guides Tux to eat the fish that are falling
765
 
        from the sky, each fish has a letter or word written on it. The player
766
 
        needs only to press the correct key, and Tux will move to position
767
 
        himself under the fish. The game has a variety of difficulty
768
 
        settings which even experienced typists may find
769
 
        challenging. </para>
770
 
</listitem>-->
771
 
 
772
 
<listitem><para><emphasis role="strong">Gcompris</emphasis> - <application>Gcompris</application>
773
 
        is a suite of over 80 educational games and activities for kids 
774
 
        age 4 to 10 to learn with. These include:</para>
775
 
<itemizedlist>
776
 
 
777
 
        <listitem><para>bilgisayar keşfi: klavye ve fare</para></listitem>
778
 
        <listitem><para>algebra: table memory, enumeration, double entry table,
779
 
                        mirror image </para></listitem>
780
 
        <listitem><para>science: the canal lock, the water cycle, the submarine,
781
 
                        electric simulation</para></listitem>
782
 
        <listitem><para>coğrafya: ülkeleri harita üzerinde belirle</para></listitem>
783
 
        <listitem><para>oyunlar: satranç, hafıza, connect 4, oware, sudoku</para></listitem>
784
 
        <listitem><para>okuma: okuma alıştırması</para></listitem>
785
 
        <listitem><para>other: learn to tell time, puzzle of famous paintings,
786
 
                        vector drawing</para></listitem>
787
 
</itemizedlist>
788
 
</listitem>
789
 
</itemizedlist>
790
 
 
791
 
        <para><inlinemediaobject>
792
 
            <imageobject>
793
 
                <imagedata fileref="../../images/C/skills.png" format="PNG"/>
794
 
            </imageobject>
795
 
  <textobject>
796
 
    <phrase>Beceriler</phrase>
797
 
  </textobject>
798
 
        </inlinemediaobject></para>
799
 
</sect2>
800
 
</sect1>
801
 
 
802
 
<sect1 id="common-questions">
803
 
<title>Genel Sorular</title>
804
 
<sect2 id="obtaining-edubuntu">
805
 
<title>Edubuntu'yu Nasıl Edinebilirim?</title>
806
 
<para>Edubuntu (both the Install and Live CDs) are available for
807
 
  download at <ulink url="http://www.edubuntu.org/">http://www.edubuntu.org/</ulink>.</para>
808
 
</sect2>
809
 
 
810
 
<sect2 id="involved"><title>How Can Get Involved?</title>
811
 
<para>Edubuntu is built by a community of people, most of whom are
812
 
  volunteers. Edubuntu welcomes advice and feedback from as many
813
 
  different people as possible.  It's what makes this project work.
814
 
  There is a need for help in every area - documentation, developing,
815
 
  testing, advocacy, and support, so if you want to get involved please
816
 
  do.  Just email the
817
 
  Edubuntu <ulink url="http://lists.ubuntu.com/edubuntu-devel">mailing
818
 
        list</ulink> or join
819
 
  the <emphasis role="strong">#edubuntu</emphasis> IRC channel on
820
 
  irc.ubuntu.com. </para>
821
 
</sect2>
822
 
 
823
 
<sect2 id="ubuntu">
824
 
<title>How is Edubuntu related to Ubuntu?</title>
825
 
<para>Edubuntu is based on, and is indeed dependant on Ubuntu.  As
826
 
  packages are updated in Ubuntu, they are also updated in Edubuntu,
827
 
  as they share the same package repository.  This also means that they both
828
 
  have the same release cycle, which occurs roughly every six months.
829
 
  You will also find that many Edubuntu developers are also developers
830
 
  for Ubuntu.</para>
831
 
</sect2>
832
 
 
833
 
<sect2 id="language-help">
834
 
<title>I don't know much English. Can I also get help in my
835
 
  language?</title>
836
 
<para>Of course you can! As well as this document being translated
837
 
  into several other languages, there are a few Edubuntu localization
838
 
  teams around the world and a huge number of Ubuntu 
839
 
  localization teams.  If you think you can help, why not join
840
 
  your local team?</para>
841
 
</sect2>
842
 
</sect1>
843
 
</article>