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<p align="center"><strong>Poser de bonnes questions</strong></p>
3
<p>Poser des questions est une bonne méthode pour amener les gens
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à réfléchir sur un sujet. Quand on vous pose une
5
bonne question, cela vous permet de synthétiser votre
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pensée, d'évaluer les idées existantes et d'en
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créer d'autres.</p>
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<p>On appelle <em>questionnement socratique</em> la technique didactique
10
où l'on pose des questions dans le but d'aider les autres
11
à apprendre. Cette dénomination provient de la
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façon d'enseigner de Socrate, au Ve siècle avant notre
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<p>Le questionnement socratique exige d'écouter très
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attentivement l'interlocuteur pour vous permettre de formuler une
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question constructive qui permette de l'aider sans le braquer.</p>
19
<p>Voici quelques exemples de telles questions</em></p>
21
<h3>Questions de clarification</h3>
23
<li>Qu'entendez vous par _____ ?</li>
24
<li>Quelle est votre difficulté principale ?</li>
25
<li>Quel est le lien entre _____ et _____ ?</em>
26
<li>Vous est-il possible de reformuler ?</li>
27
<li>Je ne suis pas sûr de bien vous comprendre ; voulez-vous dire que _____ ou bien que _____ ?</li>
28
<li>De quelle manière est-ce en relation avec notre problème/discussion ?</li>
29
<li>Jeanne, pouvez-vous résumer avec vos propres termes ce qui Pierre a dit ? ... Pierre, est-ce ce que vous avez voulu dire ?</li>
30
<li>Pourriez-vous me donner un exemple ?</li>
31
<li>Est-ce que ceci conviendrait comme exemple : _____ ?</li>
33
<h3>Questions sur les hypothèses</h3>
35
<li>Que supposez-vous ?</li>
36
<li>Que suppose Jeanne ?</li>
37
<li>Quelle supposition pourrions-nous faire à la place ?</li>
38
<li>Il semble que vous supposez que _____. Est-ce que je vous comprends correctement?</li>
39
<li>Tout votre raisonnement dépend de l'idée que _____. Pourquoi avez-vous basé votre raisonnement sur _____ plutôt que sur _____?</li>
40
<li>Il semble que vous supposez que _____. Qu'est-ce qui vous fait penser que c'est vrai ?</li>
41
<li>Is that always the case? Why do you think the assumption holds here?</li>
42
<li>Pourquoi pourrait-on faire une telle supposition ?</li>
44
<h3>Questions sur les raisons et les preuves</h3>
46
<li>Pouvez-vous nous expliquer vos raisons ?</li>
47
<li>Comment ceci s'applique à notre cas ?</li>
48
<li>Y a-t-il une raison de douter de cet argument ?</li>
49
<li>Qui pourrait savoir si cela est vrai ?</li>
50
<li>Que pourriez-vous répondre à une personne qui dit que ____?</li>
51
<li>Quelqu'un d'autre peut-il donner un argument qui conforte cette opinion ?</li>
52
<li>Par quel raisonnement êtes-vous arriver à cette conclusison ?</li>
53
<li>Comment pourriez-vous découvrir si cela est vrai ? </li>
55
<h3>Questions sur les opinions ou les points de vue</h3>
57
<li>Qu'en concluez-vous ?</li>
58
<li>Quand vous dites _____, en concluez-vous que _____?</li>
59
<li>Si cela se passait, quelles en seraient les conséquences ? Pourquoi ?</li>
60
<li>Quel effet cela pourrait-il avoir ?</li>
61
<li>Est-ce que ceci surviendrait nécessairement ou seulement probablement/peut-être ?</li>
62
<li>Y a-t-il une alternative ?</li>
63
<li>Si _____ et _____ sont avérés, qu'est-ce qui pourrait aussi être vrai ?</li>
64
<li>Si l'on dit que ce ____ est éthique, qu'en est-il de _____? </li>
66
<h3>Questions sur les implications et des conséquences</h3>
68
<li>Comment peut-on découvrir que _____ ?</li>
69
<li>Dans cette question, quelle supposition fait-on ?</li>
70
<li>Est-ce que _____ poserait cette question différemment ?</li>
71
<li>Comment pourrait-on améliorer cette question ?</li>
72
<li>Pouvons-nous entièrement décomposer cette question ?</li>
73
<li>Cette question est-elle claire ? Est-ce que nous la comprenons ?</li>
74
<li>Est-il facile ou difficile de répondre à cette question ? Pourquoi ?</li>
75
<li>Sommes-nous tous d'accord que c'est là la question ?</li>
76
<li>Avant de répondre à cette question, à quelles autres questions devrions-nous répondre d'abord ?</li>
77
<li>Comment _____ exposerait ce sujet ?</li>
78
<li>Pourquoi ce sujet est-il important ?</li>
79
<li>Est-ce la question la plus importante, ou y a-t-il une question sous-jacente ?</li>
80
<li>Pouvez-vous voir en quoi cela pourrait être lié à ________ ?</li>
84
<font size="1"><em>Questions adaptées de from Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </em></font>
86
<p align=right><a href="help.php?file=writing.html">Plus d'informations sur l'écriture de textes</a></p>
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<p align="center"><strong>Poser de bonnes questions</strong></p>
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<p>Poser des questions est une bonne m�thode pour amener les gens � r�fl�chir sur un sujet. Quand on vous pose une bonne question, cela vous permet de synth�tiser votre pens�e, d'�valuer les id�es existantes et d'en cr�er d'autres.</p>
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<p>On appelle <em>questionnement socratique</em> la technique didactique o� l'on pose des questions dans le but d'aider les autres � apprendre. Cette d�nomination provient de la fa�on d'enseigner de Socrate, au Ve si�cle avant notre �re.</p>
9
<p>Le questionnement socratique exige d'�couter tr�s attentivement l'interlocuteur pour vous permettre de formuler une question constructive qui permette de l'aider sans le braquer.</p>
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<p>Voici quelques exemples de telles questions</em></p>
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<h3>Questions de clarification</h3>
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<li>Qu'entendez vous par _____ ?</li>
19
<li>Quelle est votre difficult� principale ?</li>
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<li>Quel est le lien entre _____ et _____ ?</em>
23
<li>Vous est-il possible de reformuler ?</li>
25
<li>Je ne suis pas s�r de bien vous comprendre ; voulez-vous dire que _____ ou bien que _____ ?</li>
27
<li>De quelle mani�re est-ce en relation avec notre probl�me/discussion ?</li>
29
<li>Jeanne, pouvez-vous r�sumer avec vos propres termes ce qui Pierre a dit ? ... Pierre, est-ce ce que vous avez voulu dire ?</li>
31
<li>Pourriez-vous me donner un exemple ?</li>
33
<li>Est-ce que ceci conviendrait comme exemple : _____ ?</li>
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<h3>Questions sur les hypoth�ses</h3>
41
<li>Que supposez-vous ?</li>
43
<li>Que suppose Jeanne ?</li>
45
<li>Quelle supposition pourrions-nous faire � la place ?</li>
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<li>Il semble que vous supposez que _____. Est-ce que je vous comprends correctement?</li>
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<li>Tout votre raisonnement d�pend de l'id�e que _____. Pourquoi avez-vous bas� votre raisonnement sur _____ plut�t que sur _____?</li>
51
<li>Il semble que vous supposez que _____. Qu'est-ce qui vous fait penser que c'est vrai ?</li>
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<li>Is that always the case? Why do you think the assumption holds here?</li>
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<li>Pourquoi pourrait-on faire une telle supposition ?</li>
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<h3>Questions sur les raisons et les preuves</h3>
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<li>Pouvez-vous nous expliquer vos raisons ?</li>
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<li>Comment ceci s'applique � notre cas ?</li>
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<li>Y a-t-il une raison de douter de cet argument ?</li>
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<li>Qui pourrait savoir si cela est vrai ?</li>
71
<li>Que pourriez-vous r�pondre � une personne qui dit que ____?</li>
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<li>Quelqu'un d'autre peut-il donner un argument qui conforte cette opinion ?</li>
75
<li>Par quel raisonnement �tes-vous arriver � cette conclusison ?</li>
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<li>Comment pourriez-vous d�couvrir si cela est vrai ? </li>
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<h3>Questions sur les opinions ou les points de vue</h3>
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<li>Qu'en concluez-vous ?</li>
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<li>Quand vous dites _____, en concluez-vous que _____?</li>
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<li>Si cela se passait, quelles en seraient les cons�quences ? Pourquoi ?</li>
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<li>Quel effet cela pourrait-il avoir ?</li>
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<li>Est-ce que ceci surviendrait n�cessairement ou seulement probablement/peut-�tre ?</li>
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<li>Y a-t-il une alternative ?</li>
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<li>Si _____ et _____ sont av�r�s, qu'est-ce qui pourrait aussi �tre vrai ?</li>
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<li>Si l'on dit que ce ____ est �thique, qu'en est-il de _____? </li>
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<h3>Questions sur les implications et des cons�quences</h3>
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<li>Comment peut-on d�couvrir que _____ ?</li>
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<li>Dans cette question, quelle supposition fait-on ?</li>
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<li>Est-ce que _____ poserait cette question diff�remment ?</li>
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<li>Comment pourrait-on am�liorer cette question ?</li>
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<li>Pouvons-nous enti�rement d�composer cette question ?</li>
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<li>Cette question est-elle claire ? Est-ce que nous la comprenons ?</li>
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<li>Est-il facile ou difficile de r�pondre � cette question ? Pourquoi ?</li>
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<li>Sommes-nous tous d'accord que c'est l� la question ?</li>
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<li>Avant de r�pondre � cette question, � quelles autres questions devrions-nous r�pondre d'abord ?</li>
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<li>Comment _____ exposerait ce sujet ?</li>
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<li>Pourquoi ce sujet est-il important ?</li>
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<li>Est-ce la question la plus importante, ou y a-t-il une question sous-jacente ?</li>
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<li>Pouvez-vous voir en quoi cela pourrait �tre li� � ________ ?</li>
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<em>Questions adapt�es de Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA.</em>
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<p align=right><a href="help.php?file=writing.html">Plus d'informations sur l'�criture de textes</a></p>
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<p align=right><a href="help.php?file=reading.html">Plus d'informations sur la lecture de textes</a></p>
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